Dalam jurnal ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan melakukan survei terhadap 100 siswa sekolah dasar di Kota Bandung. Mereka menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data dan melakukan analisis statistik untuk menguji hipotesis penelitian.
Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik siswa sekolah dasar di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti dukungan orangtua, motivasi belajar, dan lingkungan belajar di rumah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa.
Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik siswa sekolah dasar. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran orangtua dalam mendukung dan memotivasi anak-anak mereka dalam belajar.
Referensi:
1. Sutrisno, E. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
2. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
