Contoh Journal Penelitian Kualitatif dalam Bidang Pendidikan
Penelitian kualitatif merupakan salah satu metode penelitian yang sering digunakan dalam bidang pendidikan. Metode ini bertujuan untuk memahami fenomena sosial secara mendalam melalui pendekatan deskriptif dan interpretatif. Dalam bidang pendidikan, penelitian kualitatif dapat digunakan untuk mengeksplorasi berbagai isu kompleks yang terkait dengan proses pembelajaran dan pengajaran.
Salah satu contoh jurnal penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan adalah penelitian yang dilakukan oleh Mulyani dan Pratomo (2018) yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Karakter di Sekolah Dasar”. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pembelajaran berbasis karakter terhadap peningkatan keterampilan menulis narasi siswa di sekolah dasar. Melalui pendekatan kualitatif, peneliti mendapatkan hasil bahwa pembelajaran berbasis karakter dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa secara signifikan.
Referensi lain yang relevan dalam bidang penelitian kualitatif dalam pendidikan adalah penelitian yang dilakukan oleh Pratiwi dan Sari (2019) yang berjudul “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi pengaruh implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Dari kedua contoh jurnal di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian kualitatif memiliki peran yang penting dalam bidang pendidikan. Melalui pendekatan ini, para peneliti dapat mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang berbagai isu pendidikan dan menemukan solusi yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian kualitatif perlu terus dikembangkan dan diterapkan dalam bidang pendidikan.
Referensi:
1. Mulyani, N., & Pratomo, B. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 187-200.
2. Pratiwi, R., & Sari, D. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 45-56.
